HOT ! 『中国語を第一言語とする日本語学習者の同形語の認知処理』(小森和子）「専門書」

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中国語を母語とする日本語学習者が、日本語の同形語（形は同じでも意味が異なる語）をどのように理解・処理するかを、心理言語学的アプローチにより検討した一冊です。
認知処理の実験 中国語話者が日本語の文を正しく理解できるかどうかを、反応時間や誤答率などから検証。
心理言語学的アプローチ 認知処理の過程を実験的に明らかにし、言語干渉や意味の活性化のメカニズムを探る。
意味の干渉や語彙処理の実験結果を通じて、第二言語習得の難しさや理解メカニズムに迫っています。
【その他】 ※専門書につき、落札後の返品・キャンセルはご遠慮ください。
新品で購入後、扉付きの本棚にて保管しておりました。
外観は全体的に良好な状態ですが、カバーに経年による微細なスレや小傷が見られます。
喫煙者・ペットのいない環境で大切に保管しておりました。
ご覧いただきありがとうございます。
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- 著者: 小森和子著- タイトル: 中国語を第一言語とする日本語学習者の認知処理- 出版社: 風間書房- 言語: 日本語- 書籍の状態: 良好内容のポイント同形語の分類 中国語と日本語で形は同じでも意味が異なる語（同形類義語・同形異義語）を対象に分析。
共通テスト英語演習　テスト　第４回　問題。
Next Stage(ネクステージ)英文法・語法問題 入試英語頻出ポイント21…。
日本語習熟度との関係 習熟度が高くても、同形語の意味処理には困難が残ることが示唆されている。
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水と水技術No.1～19。
中国人日本語学習者が日本語の漢字語彙を認知する過程を、習熟度との関連性から分析。
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中国語教育・第二言語習得研究の専門家にもおすすめ【商品の状態】 カバー・本文ともに目立つ傷や書き込みはなく、状態良好です。
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